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TerBraille.

Descripción del Proyecto

Nombre del proyecto:

TerBraille – Dispositivo para la enseñanza-aprendizaje del código Braille

Área de trabajo:

Calidad en Educación, Calidad de vida/salud

Breve descripción:

Este proyecto en el que se lleva trabajando ya siete años, ha consistido en un trabajo de investigación, desarrollo y transferencia tecnológica. En él han colaborado:

  • Miembros del grupo EduQTech
  • Profesionales de apoyo para niños ciegos o con discapacidad visual, que trabajan en colegios de toda la provincia.
  • Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Teruel.

El proyecto surge de las necesidades planteadas por dos profesionales que trabajaban con niños con discapacidad visual en la ciudad de Teruel (Lucía Azara e Inés Benedicto). En concreto, propusieron desarrollar dispositivos para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los caracteres en código Braille a los niños con dificultades visuales, cubriendo una importante laguna en este campo.

Si bien los usuarios iniciales de los dispositivos serían niños ciegos y con dificultades visuales, su utilización se puede extrapolar a otros niños que no presentan estas discapacidades, pudiendo servir como herramienta para acercar el código Braille a las aulas. Así mismo, pueden constituir una herramienta útil para adolescentes y adultos que pierdan la visión, durante las primeras etapas de adaptación y aprendizaje.

Durante estos años se han ido realizando diferentes versiones mejoradas del dispositivo, con la colaboración de Nuria Tregón y el apoyo de Oscar Díaz y David Murciano.

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